2022“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)實(shí)施方案

為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的關(guān)于2022“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀!

2022“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)實(shí)施方案1

為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富人民群眾精神文化生活，經(jīng)研究決定，在全市組織開展20____年“英雄城市.大愛____——我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，突出文化內(nèi)涵、人文關(guān)懷和氛圍營造，廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、志愿服務(wù)、走訪慰問等活動(dòng)，引導(dǎo)人民群眾弘揚(yáng)愛國主義精神，不斷提升文明素質(zhì)和全社會(huì)文明程度，為加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”“三個(gè)走在前列”和省委“兩個(gè)率先”目標(biāo)，奮力譜寫新時(shí)代____高質(zhì)量發(fā)展新篇章，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力、豐潤道德滋養(yǎng)和良好文化條件。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 傳承愛國情懷，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

以機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)為重點(diǎn)，突出家國情懷、愛國主義主題，以詩歌朗誦會(huì)、誦讀比賽等形式，吟誦端午民俗詩歌、愛國主義詩篇，講述歷史名人、道德模范和身邊好人故事，吸引廣大群眾和青少年學(xué)生廣泛參與，感受傳統(tǒng)經(jīng)典，增強(qiáng)愛國主義情感。

2. 挖掘節(jié)日內(nèi)涵，開展民俗文化活動(dòng)。

按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，充分挖掘端午文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)廣大群眾便于參與、樂于參與的民俗文化活動(dòng)項(xiàng)目，開展專題講座、文化展覽、文藝演出、美術(shù)攝影、書法繪畫、體育活動(dòng)等活動(dòng)，讓廣大群眾充分體驗(yàn)端午文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力。要促進(jìn)與本地文化資源深度融合，積極打造傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)品牌。

3. 弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

結(jié)合精準(zhǔn)扶貧脫貧，以空巢老人、留守兒童、貧困戶、殘疾人等弱勢(shì)群體為重點(diǎn)，組織志愿者開展結(jié)對(duì)幫扶、送粽子獻(xiàn)愛心等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓困難群體感受到節(jié)日氛圍和社會(huì)溫暖。以社區(qū)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展鄰里守望志愿服務(wù)活動(dòng)，努力營造鄰里團(tuán)結(jié)互助的良好社會(huì)風(fēng)尚和溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

4. 樹立價(jià)值導(dǎo)向，走訪慰問先進(jìn)典型。

以各級(jí)道德模范、“身邊好人”、文明家庭、“月評(píng)學(xué)雷鋒十佳”等各類先進(jìn)典型為重點(diǎn)，開展走訪慰問、座談交流、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)，讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷和禮遇，在全社會(huì)樹立好人好報(bào)、德者有得的價(jià)值導(dǎo)向。大力宣傳先進(jìn)典型的感人事跡和崇高品德，展示崇德向善、文明和諧的精神風(fēng)貌。

5. 倡導(dǎo)生態(tài)理念，凈化美化生活環(huán)境。

組織發(fā)動(dòng)廣大干部群眾、學(xué)生、志愿者，對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境特別是居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部等部位，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。在公共場所、主次干道等區(qū)域開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻和教育，提升市民文明素質(zhì)。

三、相關(guān)要求

1. 把握節(jié)日主題，精心組織實(shí)施。

各地、各單位要把組織開展好“英雄城市.大愛____——我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)愛國主義教育、豐富群眾精神文化生活的重要形式，在結(jié)合貫穿融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀上下功夫，成風(fēng)化人、潤物無聲。要研究制定具體活動(dòng)方案，周密部署、精心實(shí)施，保證活動(dòng)穩(wěn)步有序開展。

2. 立足基層實(shí)際，擴(kuò)大群眾參與。

要把“英雄城市.大愛____——我們的節(jié)日.端午”主題活動(dòng)與深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與開展志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，廣泛動(dòng)員文明單位、文明校園、文明家庭、志愿服務(wù)組織積極參與。要充分發(fā)揮群眾的主體作用，因地制宜創(chuàng)新活動(dòng)載體，確保取得實(shí)際效果。

3. 加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

各級(jí)新聞媒體、自媒體要通過專題專欄、新聞報(bào)道、言論評(píng)論、專家訪談、公益廣告等多種形式，充分闡釋、展示中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，積極營造節(jié)日濃厚氛圍，使“我們的節(jié)日”深入人心。相關(guān)活動(dòng)報(bào)道要統(tǒng)一植入“英雄城市·大愛____——我們的節(jié)日.端午”標(biāo)識(shí)。

4. 強(qiáng)化檔案意識(shí)，做好情況反饋。

請(qǐng)各地、各單位于6月5日前，將活動(dòng)方案報(bào)市文明辦綜合處，市文明辦將安排媒體對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行集中采訪報(bào)道;于6月22日前，將活動(dòng)圖片、信息、視頻等資料，報(bào)市文明辦綜合處，電話：____，郵箱：____

2022“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)實(shí)施方案2

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，充分挖掘端午節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚(yáng)愛國主義精神。市教育局決定在全市中小學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20____年6月11日至6月22日。

二、活動(dòng)主題

傳承文化精髓 銘記愛國使命。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)小學(xué)組——?dú)v史典故和紅色記憶

以“傳承”為活動(dòng)的基本原則，對(duì)“端午節(jié)”的歷史典故進(jìn)行深度挖掘。利用班會(huì)開展“端午節(jié)歷史典故展演”活動(dòng)，讓學(xué)生系統(tǒng)的了解屈原和端午節(jié)的故事，重點(diǎn)突出屈原的愛國主義情懷和不屈不撓的斗志。組織開展端午節(jié)誦讀活動(dòng)，精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、描繪國家偉大建設(shè)成就的詩詞等，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國主義情感。

(二)初中組——鄉(xiāng)土人文和愛國情操

以“發(fā)揚(yáng)”為活動(dòng)的基本原則，投入到愛祖國、愛家鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)中，為家鄉(xiāng)建設(shè)提供更多的支持。組織學(xué)生對(duì)____端午節(jié)有關(guān)的人文資源進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)，搜集相關(guān)的文字、圖片或視頻，通過故事、微電影、圖文集等方式展現(xiàn)出來。有條件的學(xué)校邀請(qǐng)參加____會(huì)戰(zhàn)的老者，為學(xué)生講述他們開發(fā)____時(shí)在端午節(jié)期間發(fā)生的故事，讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)業(yè)者的艱辛和奮斗精神。

(三)高中組——端午創(chuàng)意和生命印記

以“使命”為活動(dòng)的基本原則，通過端午節(jié)活動(dòng)充分釋放學(xué)生創(chuàng)意熱情，引發(fā)學(xué)生對(duì)于成長的深度思考。開展“端午創(chuàng)意”活動(dòng)，圍繞“端午”、“屈原”、“粽子”等核心主題進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作，學(xué)生可以通過食品、文學(xué)作品、視頻作品、手工藝品等多種方式，展示自己對(duì)于端午節(jié)的獨(dú)特認(rèn)知。

開展志愿服務(wù)活動(dòng)，以空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，廣泛開展送粽子、送溫暖等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，努力營造團(tuán)結(jié)互助的良好社會(huì)風(fēng)尚和溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

四、活動(dòng)要求

(一)把握節(jié)日主題，精心組織實(shí)施。

各單位要把開展好端午節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富學(xué)生精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切實(shí)抓緊抓好。各單位要研究制定具體詳細(xì)的活動(dòng)方案，堅(jiān)持從本單位實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

(二)立足基層實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式。

要把“端午節(jié)”主題文化活動(dòng)和學(xué)生的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與思想道德建設(shè)結(jié)合起來。充分發(fā)揮學(xué)生為主體作用，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，積極倡導(dǎo)文明、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。

(三)加大宣傳力度，營造節(jié)日濃厚氛圍。

各單位要通過各種宣傳媒介，加大宣傳力度，動(dòng)員廣大師生踴躍參與活動(dòng)，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，營造濃厚的輿論氛圍。活動(dòng)結(jié)束后，各單位將活動(dòng)開展情況制作成微信宣傳頁轉(zhuǎn)發(fā)到“____·德育”微信群中。

(四)做好視頻報(bào)送，注重活動(dòng)資料留存。

局直屬小學(xué)學(xué)段(獨(dú)立小學(xué)、九年一貫制學(xué)校的小學(xué)部、完全中學(xué)的小學(xué)部)于6月22日前推薦上報(bào)1個(gè)誦讀視頻，誦讀內(nèi)容不限，時(shí)長不超過5分鐘，注意標(biāo)明誦讀篇目、所屬學(xué)校(班級(jí))、指導(dǎo)教師等。誦讀視頻的背板，要醒目突出____市“經(jīng)典詠流傳·端午”誦讀展示等字樣。

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一、指導(dǎo)思想

以“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)的始終，通過組織開展校園文化主題活動(dòng)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

二、活動(dòng)主題

端陽情，粽子香

三、活動(dòng)時(shí)間

20____年5月26日―30日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

校園內(nèi)

五、活動(dòng)形式與內(nèi)容

1、在父母的組織下，參與一些端午節(jié)的實(shí)踐和活動(dòng)，如吃粽子、包粽子、看賽龍舟等，感受端午節(jié)日民俗文化。

2、開展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

3、豐富傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)容。開展“我們的節(jié)日·端午” 詠詩會(huì)、朗誦等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)，透過英雄人物的事跡，體會(huì)對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛。孩子們通過參與這樣的活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛國心”。

4、“端陽情，粽子香”包粽子活動(dòng)。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，定于____年5月29日組織六年級(jí)的學(xué)生開展包粽子活動(dòng)，讓學(xué)生真真正正參加實(shí)踐活動(dòng)，感受節(jié)日民眾文化 。

5、“端陽情，粽子香”分享粽子主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校要求各班開展“走進(jìn)端午，了解我們的節(jié)日”主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周二班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

6、“鄰里守望”送粽子志愿服務(wù)活動(dòng)。少先隊(duì)部組織部分小小志愿者將煮好的粽子送到孤寡老人手里，讓孤寡老人真真切切感受到節(jié)日的溫馨和同學(xué)們的濃濃關(guān)愛。

2022“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)實(shí)施方案4

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。

二、設(shè)計(jì)思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情。

三、活動(dòng)安排

整個(gè)活動(dòng)從20____ 年4月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周。活動(dòng)共分為四個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周)

2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)

3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)

4、成果展示階段(一周)

四、活動(dòng)目標(biāo)

(一)活動(dòng)總目標(biāo)： 端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶祝活動(dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。 2、能力目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

3、情感目標(biāo)：

(1)通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(2)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。

(二)活動(dòng)過程

1、產(chǎn)生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題——“粽情飄香話端午”。

學(xué)生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事。

② 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??

③ 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④ 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?

根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘 子課題二：端午美食大薈萃 子課題三：端午才藝大比拼 子課題四：端午活動(dòng)大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設(shè)計(jì)小課題研究方案。

① 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。

② 以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)

4、交流方案，指導(dǎo)完善。

A、各小組組長介紹自己的方案

B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議

C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)

D、小組修改、完善，確定方案

5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng)。

① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

③ 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

第二階段 活動(dòng)實(shí)施階段

一、活動(dòng)時(shí)間：課外2周

二、活動(dòng)方法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、參與相關(guān)

的實(shí)踐活動(dòng)、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗(yàn)實(shí)踐。

三、活動(dòng)過程：

1、實(shí)踐過程的指導(dǎo)

上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的方法學(xué)生基本掌握，教師只需提出一些活動(dòng)要求。本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位進(jìn)行采訪實(shí)踐活動(dòng)。

要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，做好事前的準(zhǔn)備工作：

A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)好采訪問題;

B確定采訪記錄形式;

C提前與被采訪的人預(yù)約時(shí)間;

D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長一起參加。

2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)具體情況：

⑴ 5月7日 學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校三年級(jí)的語文老師林老師：

采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來大探秘組)

① 端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢?除了屈原說之外還有其他的傳說嗎?

② 端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎?

⑵5月8日 學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。

⑶ 5月9日 一組學(xué)生以問卷調(diào)查的方式調(diào)查學(xué)校部分學(xué)生關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，然后去學(xué)校圖書館翻閱圖書，查找關(guān)于端午節(jié)的美食，了解粽子的品種、形狀等。

⑷ 5月10日 在學(xué)生家采訪學(xué)生黃依純的奶奶

采訪的主要提綱：(端午節(jié)活動(dòng)大搜索組)

① 奶奶，您知道端午節(jié)的習(xí)俗嗎?您小時(shí)候是怎樣過端午節(jié)的啊?

② 奶奶，您說的這些習(xí)俗，現(xiàn)在怎么不見呢?大家也只是在端午節(jié)的時(shí)候

會(huì)吃粽子而已 ，以前的習(xí)俗難道人們忘記了不成?

⑸ 5月11日 一組學(xué)生來到學(xué)生黃奕家，學(xué)習(xí)包粽子，認(rèn)識(shí)葦葉，了解包粽子的方法與步驟，親手學(xué)包粽子。

⑹5月13日 一組學(xué)生先去圖書館查找端午節(jié)的詩詞童謠，后回到教室內(nèi)舉行童謠賽，并制作端午節(jié)的手抄報(bào)。

第三階段 階段小結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間：2周

二、活動(dòng)目標(biāo)：整理并完善資料，做好成果展示前的準(zhǔn)備工作。

三、活動(dòng)過程：

1、各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。

2、學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思，做好查漏補(bǔ)缺的工作。

3、進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。

4、各小組討論匯報(bào)展示的內(nèi)容和形式。

5、做好展示匯報(bào)時(shí)的人員分工，并認(rèn)真做好匯報(bào)展示的準(zhǔn)備工作。

第四階段 成果匯報(bào)階段

一、活動(dòng)具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)精神，以及學(xué)生的組織、表達(dá)能力等。

2、培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、深入探究問題的能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

一課時(shí)

三、活動(dòng)過程：

(一)談話導(dǎo)入 明確標(biāo)準(zhǔn)

同學(xué)們，在過去的一個(gè)月中，我們共同進(jìn)行了《粽情飄香話端午》的研究性學(xué)習(xí)，今天是我們展示匯報(bào)的日子了。

下面我宣布：《粽情飄香話端午》實(shí)踐活動(dòng)展示會(huì)現(xiàn)在開始!有請(qǐng)主持人! (二)小組匯報(bào) 展示成果

各組選出一名組長，組織匯報(bào) 第一小組：端午由來大探秘

1、學(xué)生在組長的組織下匯報(bào)：端午節(jié)的別稱

端午節(jié)的傳說 走近屈原

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

第二小組：端午美食大薈萃

1、學(xué)生匯報(bào)：說明調(diào)查結(jié)果 了解五黃餐

了解粽子的發(fā)展變化及其形態(tài)、品種、營養(yǎng) 粽子贊

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

第三小組：端午才藝大比拼

1、學(xué)生匯報(bào)：認(rèn)識(shí)葦葉 打葦葉 包粽子 品粽子 交流活動(dòng)日記 送祝福

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

第四小組：端午詩詞大傳唱

1、學(xué)生匯報(bào)：詩詞朗誦 童謠傳唱 手抄報(bào)欣賞

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

第五小組：端午活動(dòng)大搜索

1、學(xué)生匯報(bào)：采訪了解端午習(xí)俗 認(rèn)識(shí)艾葉和菖蒲 賽龍舟

2、學(xué)生評(píng)價(jià)

(三)收獲感言 點(diǎn)評(píng)小結(jié)

1、同學(xué)們?cè)诮裉斓恼故緟R報(bào)課接近尾聲的時(shí)候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎?

2、師總結(jié)談話：

同學(xué)們，看到你們出色的表現(xiàn)，老師真為你們而感到自豪!因?yàn)槲覀儏⑴c了，體驗(yàn)了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，過程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要!所以，這節(jié)課不是結(jié)束，而是開始。端午文化已經(jīng)帶領(lǐng)我們邁入了中國節(jié)日文化的大門，里面還有更精彩的內(nèi)容等著我們繼續(xù)去探究，讓我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得更為出色吧!

(四)作業(yè)設(shè)置 課外延伸

繼續(xù)進(jìn)行其他傳統(tǒng)節(jié)日的研究。

(五)板書設(shè)計(jì)

粽情飄香話端午

2022“我們的節(jié)日·端午”活動(dòng)實(shí)施方案5

一、活動(dòng)背景：

由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……因此，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化哺育他們健康成長。

二、活動(dòng)目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)，過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。開展這些活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)少年兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的'民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

三、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日?端午節(jié)

四、活動(dòng)時(shí)間

5月25日～6月7日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教室、家庭

六、活動(dòng)內(nèi)容、形式、要求

(一)了解端午文化

1、集體晨會(huì)進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)的介紹，宣布端午節(jié)系列活動(dòng)開始;

2、校廣播臺(tái)以“我們的節(jié)日?端午”為話題，制作一檔專題節(jié)目;

3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報(bào);

(二)感受端午風(fēng)俗

1、開展端午風(fēng)俗小報(bào)設(shè)計(jì)大賽;(每班5份，6月3日完成)

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案

2、5年級(jí)開展賽詩會(huì)活動(dòng)，收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在年級(jí)中進(jìn)行吟唱。

3、以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

(三)體驗(yàn)端午情懷

1、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)一起分享，培養(yǎng)孩子之間的友情。

2、將端午風(fēng)俗小報(bào)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，讓孩子們?cè)趨⒂^欣賞優(yōu)秀的小報(bào)設(shè)計(jì)的同時(shí)，更深入了解端午風(fēng)俗。