居家安全教育方案設(shè)計

為了確保活動順利進(jìn)行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。下面小編帶來居家安全教育方案設(shè)計5篇，希望大家喜歡。

居家安全教育方案設(shè)計篇1

活動目標(biāo)

在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

活動準(zhǔn)備

小男孩和小女孩的木偶。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

活動過程

1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎?

2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

居家安全教育方案設(shè)計篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)獨自在家時如何應(yīng)對不同身份的陌生人，不輕易給陌生人開門，并要學(xué)會有禮貌的拒絕。

2.懂得生活中有好人也有壞人，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件《媛媛的故事》，幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1.師：小朋友們，你們愿意和老師一起唱首歌嗎?《小兔子乖乖》你們會唱嗎?我們一起跟著音樂來唱一遍!

2.討論：誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行討論)

二、幼兒討論獨自在家的經(jīng)歷

1.小朋友們，你們有沒有一個人在家的時候呢?

一般你都是在什么情況下獨自在家?

2.請小朋友回憶一下，爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢?你是怎么做的?

三、創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒相互討論

1.播放課件：《媛媛的故事》

師：有一個小朋友叫媛媛，有一天爸爸媽媽都出門了，留下她一個人在家時，她是怎么做的呢，我們一起來看看。

2.提問：

媛媛遇到了什么情況?(一位陌生的叔叔敲門)

如果是你，你是開門?還是不開門?現(xiàn)在我們來看媛媛是怎

么做的。(播放課件)看了這個結(jié)果，你有什么想法?

如果媛媛不開門，那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢?小朋友們，你們能不能幫媛媛想想辦法呢?

四、創(chuàng)設(shè)情境，師生共同表演

1.看圖片中的三種情境

(1)一天，當(dāng)你獨自在家時，有陌生人說他是檢修電線的工作人員，你該怎么辦?

(2)一天晚上，當(dāng)你一個人在家時，有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚，你該怎么辦?

(3)星期天，你獨自在家，有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員，你該怎么辦?

2.請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演

3.老師小結(jié)：在我們的現(xiàn)實生活中有好人也有壞人，所以當(dāng)你一個人在家時，不能輕易給陌生人開門，要學(xué)會有禮貌的拒絕增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

居家安全教育方案設(shè)計篇3

活動目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

2、教會幼兒做個膽大的孩子。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

教學(xué)重點、難點

幼兒獨自在家時自我保護(hù)的方法

活動準(zhǔn)備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、 情景表演：陌生人敲門。

3、 幼兒用書，圖片。

活動過程

一、創(chuàng)造游戲的氛圍，更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會，你們在家要當(dāng)心哦!

二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí)。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧!

2、 小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要掉你們!~ ~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重復(fù)故事情景，

三、組織討論：如果是你一個人在家會怎么辦?

幼兒相互交流處理辦法，師給予正確引導(dǎo)。

四、翻閱幼兒用書，了解一個人在家時要注意的安全。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

五、鍛煉幼兒表達(dá)能力。

請幼兒在家時和家長一起互動游戲，并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?

教學(xué)反思

1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

2、 在教學(xué)過程中應(yīng)注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

居家安全教育方案設(shè)計篇4

活動目標(biāo)：

讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

家庭環(huán)境中各處的圖片。

活動過程：

一、已到家做客引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎?

二、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點。

1、觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險?

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

2、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

教師提問：這是什么地方?它的危險在哪里?

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東西小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽，分擔(dān)媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

臥室是供主人休息的地方，那里會有危險呢?

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

三、結(jié)束部分。

師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了各地方的危險，以后我們在家的時候一定要注意哦，保護(hù)自己的身體不受到傷害。

居家安全教育方案設(shè)計篇5

教學(xué)時間：

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。

教學(xué)重難點：

1.了解在家庭中，常見的火災(zāi)隱患有哪些。

2.在平時，怎樣做好家庭防火。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生課前收集家庭防火的資料。

2.課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法。

教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：大家說一說火在生活中的作用。

教師：火和我們的生活息息相關(guān)，它能給我們帶來可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂的心情，但火又是無情的，如果使用不當(dāng)或管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，給我們的生活造成慘重的損失。尤其是家庭防火非常重要，同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識，掌握更多應(yīng)對火災(zāi)的方法，確保生命財產(chǎn)安全。所以，我們今天一起來學(xué)習(xí)家庭防火的知識。

二、真實再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀(直接點題)

直面火魔：

由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個個鮮活的生命瞬間被大火吞噬，一個個含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計，80%以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致。

1. 2003年4月8日早晨，沈陽一居民家的主人起床時，聞到房間里有燃?xì)馕叮?dāng)時沒有在意，也沒有及時打開門窗通風(fēng)，便點火做飯，“轟”的一聲，燃?xì)獗迹魅水?dāng)場燒傷。

2.2008年2月8日凌晨，濟(jì)南工人新村北村一居民家里因為電燈燈口線路老化，引起火災(zāi)，經(jīng)警民合力，半小時后將火撲滅，居民財產(chǎn)大部燒毀，還好沒有才造成人員傷亡。

3.2008年3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。

教師播放視頻：

家庭防火。

學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>

教師：同學(xué)們說的對，家庭火災(zāi)是很恐怖的，是災(zāi)難性的，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。

下面我們分小組討論一下，完成下面3個問題：

1.家庭常見火災(zāi)隱患有哪些?

2.導(dǎo)致家庭火患原因有哪些?

3.平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢?

(學(xué)生分組討論、分別交流這3個問題)

教師：同學(xué)們說的都有道理，下面我歸納一下：

A、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：

1.電器超負(fù)荷，溫度過高。

2.插頭損壞，不及時更換

3.用裸線頭代替插頭使用，造成短路或發(fā)生火花。

4.保險絲熔斷時，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。

5.煤氣、天然氣等可燃性氣體，如有泄漏，當(dāng)與空氣混合達(dá)到爆炸極限時，打開電器開關(guān)。

6.在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。

B、導(dǎo)致家庭火患原因：

1.出門時忘記關(guān)閉電器開關(guān)。

2.電器停用時插頭不拔。

C、平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢?

1.爐灶不能與可燃物靠的太近，也不要在爐灶旁存放易燃物品。

2.不能用汽油、煤油等作為引火物點火。

3.掏出未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

4.照明電燈線路不能超負(fù)荷使用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲。電燈不用時要隨手關(guān)閉。

5.各種家用電器不要同時啟動，要逐臺開啟，做到不超負(fù)荷。

6.家用電器要防止受潮。

7.使用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風(fēng)等用具時，不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上，應(yīng)墊上金屬架、磚塊等。停用時，立即切斷電源，并等到完全冷卻后才收藏。

8.打雷時，應(yīng)該停止使用電視機(jī)、組合音響并拔掉電源插頭。

9.不要在電冰箱內(nèi)存放汽油、漆類溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危險品。

10.不能把電熱毯折疊起來使用，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。

11.家電出現(xiàn)故障時，應(yīng)該立即切斷電源、關(guān)機(jī)，故障排除后才能繼續(xù)使用。

12.發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化，要及時更新。

13.帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈、節(jié)能燈、霓虹燈等，不能整天整夜地長時間開啟。

三、同學(xué)們不怕一萬，就怕萬一，萬一著火應(yīng)該怎么辦呢，請同學(xué)們思考一下。好，請同學(xué)們說一下。

教師總結(jié)：

著火后要做到以下幾點：

1.冷靜沉著。

2.切斷電源。

3.大聲呼救。

4.電話報警。

教師：下面我來模擬一次報警電話，大家看存在什么問題。

教師課件出示點火報警的注意事項：

1.牢記火險報警電話號碼“119”。

2.報火警時，要沉著冷靜，正確簡潔。向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)(縣)、街道、門牌號碼及樓號樓層情況。

3.要講清是什么物品著火，火勢怎樣。

4.要講清報警人的姓名和電話。

5.報警以后，迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場。

6.在沒有電話的情況下，應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意，協(xié)助滅火或報警。

特別強(qiáng)調(diào)：假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

教師：下面我們分組模擬一次打火警電話。

四、拓展延伸

教師出示課件，讓學(xué)生判斷這些做法的對錯。

1.在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2.離開家前關(guān)閉電器和電閘。

3.使用電熨斗過程中接聽電話，把電熨斗放在熨燙的衣物上面!

4.用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐。

五、總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課有什么收獲。

六、結(jié)束語

在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi)，主要還是源于人的因素，因此，做好居家防火，應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識，平時多看些有關(guān)消防安全知識的書籍或電視節(jié)目，了解一些居家防火常識，做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好，出門時檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生，確保防患于未然。

同學(xué)們，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起，從自我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

小學(xué)居家安全教育教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥、

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強(qiáng)自我保護(hù)意識、

活動準(zhǔn)備：

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等、白大褂、聽診器、

活動過程：

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣、

"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的、

提問：

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著、

幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的、

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做?

幼：不能，打電話給爸爸媽媽、

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院、

幼：打120、

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病、

2、認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥、

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的、)出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時點的眼藥水)

3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么?

(1)要聽醫(yī)生的話、

(2)吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥、

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病、的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥、要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看、

4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗、

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示"對""錯"如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥、眼藥水可以解除疲勞、只要生病都可以吃感冒藥、

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生、

活動反思：

實踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等、但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強(qiáng)、所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力、這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富、

不足之處：在組織活動中，不夠緊湊，時間的分配不大適中、活動中我往往注重的是幼兒對知識點的掌握，而忽視了幼兒運用知識點解決問題的能力。