幼兒園主題活動方案格式
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是小編整理的幼兒園主題活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園主題活動方案格式精選篇1
一、名稱：
勇敢的小青蛙
二、目標：
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰各種障礙;
2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力;
3、熟記游戲規則，遵守游戲規則。
準備：
1、幼兒已有經驗，能根據老師的指令做相應的動作;
2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一起)，平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干;
3、歡快動感的音樂;
4、中場布置兩組相同的場地：小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。
三、過程：
1、準備活動：
師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。
聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最后要做小青蛙的動作。
2、(導入)師："小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"
"先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩。"
幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱)，走過獨木橋(平衡木)，走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)
幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。
3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"
布置兩組相同的場地：起點--小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。
說游戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態。進行游戲。
4、游戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。
5、總結，點評，整理物品。
四、活動延伸：
幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲。
幼兒園主題活動方案格式精選篇2
一、活動目標：
1、練習鉆的動作，發展動作的靈敏性與力量。
2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。
二、活動準備：
蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選民樂作活動背景及準備操
三、活動過程：
1)開始部分：
2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從”城門”鉆過到城里去玩。
3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關門規則。
4)基本部分：
5)教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。
6)教師提出游戲規則：當念到”瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，并問被關住的人選擇要”蘋果”還是”香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。
7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。
8)教師繼續提出游戲玩法及規則：”蘋果”和”香蕉”站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外”蘋果”多還是”香蕉”多就哪對勝。
9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。
10)增加城門的高度再次游戲。
11)教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。
幼兒園主題活動方案格式精選篇3
活動目標：
1、讓小朋友初步了解醫生和護士的工作，并認識幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、教育小朋友要講衛生，預防疾病。
3、增強思維的靈活性。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備：
幾種常用的醫療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫院標志，白大褂。
活動指導：
1、課前談話，引起幼兒對醫院的興趣，并提出游戲的要求。
(1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治病?
(2)誰看病?誰護理病人?
(3)認識醫院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協商分配角色(醫生、護士、病人)。
3、醫生、護士戴上帽子，等待病人進來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫生密切配合。
4、游戲指導。
教師重點指導醫生按一定的程序給病人”看病”。
(1)先給病人掛號、排隊。
(2)醫生熱情地詢問病人哪里不舒服。仔細地用聽診器等為病人診治。
(3)護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。
5、換角色，游戲繼續進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫院游戲。
6、游戲結束時，教師對服務好的醫生、護士給予表揚。
幼兒園主題活動方案格式精選篇4
活動目標：
1.樂意現同伴交流自己的發現。
2.學習簡單的分類和統計。
3.喜歡聽故事。
4.感受大自然的色彩之美。
活動準備：
1.選擇確定便于幼兒觀察的場地。
2.提醒幼兒攜帶記錄工具。
3.準備教育掛圖《主題活動·彩色世界·多彩的世界》、學習包《主題活動·找朋友》。
活動過程：
1.教師告訴幼兒要到操場上尋找大自然中的顏色，請幼兒做好準備。
2.引導幼兒商議，明確注意事項及安全常規。
3.帶幼兒到操場上找顏色，提醒幼兒及時把找到的色彩及其事物記錄下來。教師幫助個別幼兒記錄好色彩及其事物。
4.幼兒回到班級，教師引導幼兒數一數，比一比：哪種顏色的事物最多?哪種顏色的事物最少?
5.啟發幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里?
6.組織幼兒相互交流和分享自己的發現。
7.引導幼兒總結在大自然中找到了幾種顏色。
8.結合教育掛圖，引導幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進一步了解大自然的七種色彩。
活動延伸：
1.請家長帶幼兒外出活動時，有意識地引導幼兒觀察周圍環境中的顏色，加深幼兒對各種顏色的認識。
2.在日常生活中，引導幼兒按顏色進行分類。
幼兒園主題活動方案格式精選篇5
活動目標：
1、通過玩板凳的游戲，發展走、跑、鉆、爬、平衡等動作;
2、在游戲中積極探索發現板凳的多種玩法;
3、能與同伴相互合作。
活動重點：幼兒會輕輕走、跑和躲藏
活動難點：奔跑中不和同伴碰撞
活動準備：8個長板凳;小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾;音樂
活動過程：
一、開始部分：
1、聽鼓聲走跑交替變大圓隊形。
2、熱身運動：《小貓模仿操》。
二、基本部分：
(一)探索活動：幼兒自由探索板凳的多種玩法。
1、幼兒自由探索板凳的多種玩法
師：小貓們，板凳還可以和我們做游戲，想玩嗎?那好你們一起和板凳玩一玩，把你們的玩法告訴大家，好嗎?
2、觀察了解幼兒的各種玩法，并鼓勵幼兒交流分享。
師：你是怎么玩的，把你的玩法介紹給大家。
3、嘗試同伴的玩法。
師：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。
你們是幾個人一起玩的?
玩了幾種方法?
4、教師總結歸納幼兒的玩法。
(二)游戲“小貓與大老虎”
幼兒利用板凳做爬、走平衡、縱跳的動作。“大老虎“出現，幼兒藏起來。
三、結束部分：
放松整理《小貓回家了》帶領幼兒回活動室。
活動指導要點：
1、鼓勵幼兒用多種方法進行走、跑、跳、平衡的動作;
2、在用板凳進行組合游戲時要注意安全。