小學二年級體育教學方案
學生在運動技能學習的同時對體育精神的深刻體驗與感悟會使學生的心靈更加強大，內心充滿活力，創造充滿激情，以下是小編精心收集整理的小學二年級體育教學方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學二年級體育教學方案【篇1】
目的
1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。
2、培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。
順序教學內容場地教師活動學生活動數時強
準備部分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
基本部分
一、隊列：
原地的轉法：
重點：轉體;
難點：腿要靠攏不要外掃。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內容場地教師活動學生活動數時強
基本部分
一、復習：
(廣播操)
第八套廣播操(全套)
重點:各節動作的要求和熟練性。
難點:動作準確,優美大方,精神飽滿。
組織：
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教學方案【篇2】
課題跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時
中心備課人二次備課人
教學目標1.通過各種姿勢起動的自然跑，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養正確的跑的姿勢。
2.發展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。
3.培養學生機智、友好合作和遵守規則的良好品質。
教學重點反應靈敏，啟動快。
教學難點迅速擺脫靜止狀態到快速起動。
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、課堂常規
.集合站隊，檢查人數，師生問好，宣布教學內容和要求。
二、準備活動
1.隊列隊形
2.模仿動物的走跑：
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1.教師示范。
2.教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，互登地兩臂用力擺動。
3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑：
采用正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。
1.教師示范、講解各種姿勢。
2.組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等
3.對學生的起跑進行簡要評價。
4.組織學生用的起跑姿勢。
五、小結講評，鼓勵表揚，下課，師生告別
小學二年級體育教學方案【篇3】
教學目標：
通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。
教學準備：
準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。
教學過程：
1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結束：
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。
小學二年級體育教學方案【篇4】
積極參與 快樂活動
一、指導思想
“二期課改”中提出的“以學生發展為本”不僅要體現在學習活動中，而且更要體現在對教學的內容安排上，給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間、內容、方法要使學生意識得到的張揚，本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的。在教學中要求學生積極參與，通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來，激發學生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學到知識。
二、相關分析
1內容的分析
本節課的內容是走：創建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容，走是體育運動中最簡單最基礎的運動，正確的走路姿勢能提高自信心，小學生正處于長身體階段，這一節段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協調能力。擲小沙包運動對于小學生來說是他們喜歡的項目，小學生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在游戲中學到知識。
2學生情況分析
本課授課對象是二年級(1)，該班的學生活潑好動、善于表現、思維敏捷、好奇新強，根據這一情況我把走的創設幾何圖形活動前，設計了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習，通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。
三、教學目標
1通過創想走幾何圖形不僅培養身體的協調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。
2學習快速揮臂擲小沙包來，激發學生投得更快更遠的欲望。
3在愉快的學習中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質。
三、教學的過程
我一上課就給學生們設計了一個懸念并沒有直接告訴學生我們這節的內容，然后以優美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結束后，進入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數學上學了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創想圍繞標志物能走出什么圖形，進行嘗試，最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂，使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領，表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環節“精靈的小鬼”，教師發口令、打手勢，進行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過游戲的打腳尖，讓學生對小球產生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進行動作模仿，然后就是分組進行投擲，學生討論、互相幫助投沙包，最后進行投擲比賽，同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設計了健身秧歌，讓同學們在愉快的舞蹈中結束，最后讓學生自己總結發言一節課來學到的知識。
四、結束語
在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動，讓學生掌握一定的技能，并在練習過程中嘗試創新、合作，體驗成功樂趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現，通過教學實踐使我深深體會到，教學工作不盡是是一門科學，更是一門藝術。教師要上好一節課既要遵循教學工作的客觀規律，又要進行創造性的設計構思，以次充分調動學生的學習興趣，提高學習的積極性，以限度的提高教學效益。
二年級上冊體育教案3
教學目標：通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。
教學準備：準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。
教學過程：
1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結束：跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。
小學二年級體育教學方案【篇5】
教學目標
1、培養學生正確的身體姿勢，進一步發展反應、靈敏和協調能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣
教學內容
1、隊列隊形：排隊，解散，集合
2、游戲：老鷹捉小雞
學習水平
水平一
教學重點
教學難點
了解和學會集隊的要求
學生對新的隊形的熟悉程度
教學過程
(一)、設計思路：
隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學生基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善于模仿，喜歡在故事情節里游戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗。
(二)、教學流程：
一、情景導入
1.設置情景進入林中玩耍。
2.創想活動，積極參與。
3.自由結伴，分散練習。
(二)隊列隊形練習
1.錄音旁白，引出課題。
2.查看地圖，分組活動。
3.教師指導，反復練習。
4.互幫互助，共同提高。
5.小結評價。
(三)游戲：老鷹抓小雞
教師導入情節，學生分散做游戲。
(四)整理放松
總結，表揚鼓勵，放松活動。