小學二年級體育教學方案
體育課大家都知道，在我們的小時候學校里每天的課程表里都會有一堂體育課，它主要是使學生掌握體育與基礎知識，基本技術、技能等提高同學們的運動技術水平。以下是小編精心收集整理的小學二年級體育教學方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學二年級體育教學方案（精選篇1）
課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時
中心備課人二次備課人
教學目標1.使學生能夠學會保持走和跑的正確姿勢，動作協調，呼吸自然。培養學生的一般耐力、堅忍性。
2.在體育學習中體驗團結協作、互幫互助的樂趣。
教學重點保持正確的走和跑的姿勢
教學難點控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、課堂常規
1.整隊、檢查人數、師生問好
2.宣布本次課教學任務
3、隊列練習：立正、稍息、看齊、報數。
二、400—600米一般耐力跑。
1.按照操場自然地形，器材情況設置起終點
2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學生合理分配體力
3.進行練習跑：
(1)講解“極點”產生原因
(2)中速跑300米，體會“極”現象并克服
(3)小組練習1次150米
(4)跑長龍：教師領頭，學生跟著跑300米
(5)400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米;變速跑練習：快跑100米后慢跑100或200米
三、放松運動
1.手臂放松2.腿部放松3.小結本課4.宣布下課
小學二年級體育教學方案（精選篇2）
課題左(右)轉彎走游戲：雙人倒走課時第13課時
中心備課人二次備課人
教學目標使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列，讓學生養成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲，發展學生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養學生的意志品質。
教學重點動作要舒展，挺拔。
教學難點體轉運動轉體時上肢要端平
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、課堂常規
1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內容提出要求
3.檢查人數4.隊列練習：齊步走
二、左(右)轉彎走
1.講解右轉彎動作要領，并示范。
2..學生學習向左轉彎動作要領
3.集體模范練習，教師指導。
4.分小組練習，一組4人，教師個別指導
5.集合，展示個小組成果
三、游戲：雙人倒走
1.教師講解游戲規則
2.組織學生進行游戲活動
四、結課
1.集合整隊，本節課進行講評
2.組織學生做放松操
3、師生再見
小學二年級體育教學方案（精選篇3）
學習目標：
能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲，與同伴密切配合。
學習內容：
迎面接力
學習時間：
第十五周
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。
2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。
3、及時點評學生的表現。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規范，反應迅速。
2、明白各個數字代表的動作，能快速做出反應。
3、相互交流。
組 織：四列橫隊
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規定路線。
3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。
4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。
5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規則。
6、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。
7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。
8、再次組織學生進行迎面接力比賽。
學生活動：
1、在小組長的帶領下，按跑的規定路線，反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。
2、游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。
3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。
4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。
5、遵守比賽規則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。
6、樂于反復游戲，掌握方法。
7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。
8、積極投入比賽。
組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊
三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。
2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。
3、再次組織學生進行接力。
學生活動：
1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。
3、樂于反復練習。
組 織：四路縱隊
四、交流評價，總結經驗
教師活動：
1、總結評價整節課。
2、宣布下課。
學生活動：
1、相互交流評價。
2、師生再見。
組 織：四列橫隊
小學二年級體育教學方案（精選篇4）
課題：障礙跑
教學目標：運動參與：創設ABC情境，激發參與興趣運動技能：掌握通過不同障礙的方法身體健康：發展靈敏、速度素質心理健康：培養戰勝困難，勇于取勝的堅強品質社會適應：小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情教學過程: 一、課堂常規 1.四列橫隊..
課題：障礙跑教學目標：
運動參與：創設ABC情境，激發參與興趣
運動技能：掌握通過不同障礙的方法
身體健康：發展靈敏、速度素質
心理健康：培養戰勝困難，勇于取勝的堅強品質
社會適應：小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情
教學過程:
一、課堂常規
1.四列橫隊集合，體育隊長喊口令整理隊伍(圖略)
2.宣布上課，師生問好，檢查出勤情況，宣布本課內容
3.激發參與情趣：今天鍛煉大家戰勝困難的信心和能力比比看誰克服障礙、戰勝困難表現的最棒!
二、準備練習：
1.慢跑400米
2.徒手操： 肩肘繞環 擴胸 振臂 體側 腹背 下蹲 膝繞環 正壓腿側壓腿
3.專項練習：原地擺臂 原地高抬腿
三、障礙賽跑
1.按男生兩隊、女生兩隊進行比賽;調整各隊人數(人次)。
2.帶入賽場，介紹障礙及比賽方法(略)。要求既要快速完成比賽又要保證安全。
3.各小隊商議如何快速、安全進行比賽?
4.比賽(一)：《30米鉆圈障礙往返跑》(返回時不過障礙)
5.宣布第一次比賽結果;各小隊總結首場比賽戰況，以利再戰。
6. 進行第二次比賽。
7.宣布第二次比賽結果;各小隊總結首場比賽戰況，以利再戰。
8.比賽(二)：增加難度進行《30米鉆圈、跳躍(小墊子)障礙往返跑》
9.各小隊商議如何快速、安全進行新的內容比賽?及交流剛才比賽的感受。
10.進行第三次比賽。
11 宣布第三次比賽結果。并請部分同學談出面對困難時應該怎么辦?
四、課堂小結：
1.表揚、鼓勵今天表現突出的同學及小隊
2.宣布下課，師生再見!
反思：培養戰勝困難，勇于取勝的堅強品質
小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情
小學二年級體育教學方案（精選篇5）
1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。
2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。
3、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序教學內容場地教師活動學生活動數時強
準備部分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
基本部分
一、技巧：
(前后滾動)
重點：滾動要圓滑;
難點：團身緊;組織：
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
順序教學內容場地教師活動學生活動數時強
基本部分
二、游戲：
(障礙賽跑)
規則：
1、游戲者應在比賽中完成所規定的動作。
2、由小裁判評定動作正確與否。
3、每個隊員的比賽次數相等。
組織：
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。