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        安全好玩的親子互動活動方案

        | 小龍

        方案一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。以下是小編給大家帶來的安全好玩的親子互動活動方案,希望可以幫助到大家!

        安全好玩的親子互動活動方案【篇1】

        一、內容與要求

        1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

        2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

        3、通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

        二、重點和難點

        知道三八節,

        并用各種方式向媽媽表示祝賀。

        三、材料準備:

        1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

        2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

        3、通知媽媽參加活動。

        4、媽媽準備發言。

        四、活動過程

        (一)主持人引出活動

        (二)慶祝活動

        1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。

        說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺前,幼兒坐在周圍。

        2、活動進行。

        (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

        (2)按節目單表演節目。

        說明:幼兒在表現自己時,感受到快樂的情緒,同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

        (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

        (4)個別媽媽表演本領

        (5)媽媽說心聲。

        說明:通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

        (6)幼兒與媽媽一起游戲。

        1、夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾球。

        2、媽媽游戲——搶椅子

        (7)集體表演《我的好媽媽》

        (八)關心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛

        (九)送禮物

        說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續。當然,制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

        (1)祝賀,送禮物

        說明:幼兒在送禮物中,體會和表達愛媽媽的情感。

        (2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。

        (十)建議

        以后,可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本,主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情,進一步關心媽媽。

        安全好玩的親子互動活動方案【篇2】

        一、活動時間:

        20__年9月_日

        二、活動目標:

        1、經過游戲活動,使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

        2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

        三、活動準備:

        每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

        四、活動過程:

        (一)入園接待。

        熱情接待每位家長及幼兒。

        (二)團體活動。

        1、引導家長和幼兒一齊走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫忙幼兒堅持平衡。)

        2、游戲活動:

        1)自我介紹

        玩法:運用滾皮球的方法,由教師開始介紹自我,皮球滾到誰,誰就開始介紹自我。

        2)唱歌表演:《你好》

        目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

        3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

        4)親子游戲:幫媽媽串項鏈

        步驟:

        每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮,此刻,我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠,每條項鏈用十個珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數好是不是十個,完成后打結。

        媽媽戴上項鏈真好看!我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友能夠和媽媽一齊做,也能夠和別的小朋友一齊做。(音樂游戲)

        安全好玩的親子互動活動方案【篇3】

        一、活動目標

        1、豐富寶寶的認知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節;

        2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽,為媽媽做一件有意義的`事情,讓媽媽過一個開心的節日;

        3、經過活動增進母子感情。

        二、活動形式:

        親子互動活動

        三、活動范圍:

        全班幼兒及家長

        四、活動時間:

        2個小時

        五、活動組織

        教師作為各主題活動的組織者,承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

        注意事項:在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者,培養孩子本事目標,家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。

        六、活動宣傳:

        家長通知

        七、活動過程

        (一)入場、秩序安排

        背景音樂:輕柔的音樂

        活動過程:提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

        教師:我們是世界上最幸福的孩子,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻,我們已是大班的孩子了。今日在母親節這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

        (二)表演舞蹈《我愛你》

        活動音樂:《媽媽我愛你》

        活動準備:統一服裝

        活動過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演

        (三)致辭

        今日是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一齊度過,好激動!好幸福!今日不是我們小朋友的節日,而是媽媽的節日--母親節。媽媽每一天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今日這個日子里,對媽媽說一聲:"我愛你--"

        教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",并親親媽媽。

        教師致辭時重復小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。

        (四)漂亮媽媽時裝秀

        活動準備:開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

        活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫忙媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫忙寶寶,需要寶寶獨立完成。

        (五)智力游戲對對碰

        活動準備:紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

        活動過程:兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

        如:舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音

        引導語:小朋友們做的好極了,家長的反應也很快,這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、確定本事,期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動,還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!

        注意事項:教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲,游戲中教師要一向關注每一位進行游戲的寶寶。

        八、送花合影露真情

        活動音樂:輕柔、舒緩的音樂

        活動準備:裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

        活動過程:

        ①教師發給每個寶寶一個氣球,氣球里裝著小紙條,上頭寫著對媽媽祝福和感激的話語;

        ②教師請寶寶踩破氣球,紙條會掉下來,寶寶撿起來,媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語;

        ③與此同時,放輕柔音樂,使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛,最終,每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽,再把剛才感激、祝福的話語重復一遍,同時親吻自我的媽媽,使教室里的氣氛到達了高潮;

        ④請每個家庭分別在主題墻前照相留念;

        ⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話,然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,將最完美的一刻定格。

        安全好玩的親子互動活動方案【篇4】

        活動一:爸爸去哪兒

        【召集對象】6—12歲(兒童家庭)

        【活動費用】300元(一大一小)430元(兩大一小)

        (費用用于:餐費,保險,活動項目經費)

        【集合時間】8:40

        【集合地點】__廣場

        【活動主辦方】__教育

        活動安排:

        08:40—09:00——家庭集合__廣場

        09:00—09:40——家庭成員了解公共禮儀、公共安全、任務分配。

        09:40—10:00——團隊組建明確組別隊長、參謀長、各成員,商討出行計策、明確分工與規矩。

        10:00—14:30——社會實踐團隊完成相對應的任務之余,需要掌握基本的家庭理財,解決團隊午餐及交通費。

        14:30—14:45——須要準時到達集合點。

        14:45—15:30——分享活動過程中的困難及解決方法,提升活動質量。

        15:30—16:00——家庭成員編輯當天活動視頻(制作視頻需要提前下載相關軟件,導師將于活動前1—2天公布)

        16:00—活動結束——(家庭可繼續自由參觀附近景點)

        活動二:增城插秧初體驗

        春天來了,農民伯伯開始忙著插秧了。孩子們?想到田地插秧學習嗎?機會終于來了,讓我們一起去到增城玩農家樂吧!

        增城插秧初體驗2月28日(周日)__廣場——開心農莊活動介紹

        【召集對象】4—12歲(兒童家庭)

        【活動費用】成人:115元,兒童:100元(包餐)

        【集合時間】8:30

        【集合地點】__廣場

        活動安排:

        8:30—__廣場集中出發

        10:30—11:30:插秧活動

        11:40—田園午餐

        12:35—親子沙灘風箏競賽

        13:30—沙灘親子運動會

        14:30—觀光全綠色的小萬里長城山道

        15:30—回程

        安全好玩的親子互動活動方案【篇5】

        活動目標:

        1、通過小游戲,增進孩子和家人的情感,激發孩子感恩之情。

        2、通過游戲,讓幼兒和家長熟悉感恩節各活動室的活動內容,為“感恩節”當天活動順利開展做準備。

        前期準備:游戲內容的初定稿。

        活動過程:

        (一)游戲名稱:猜猜看

        游戲目標:

        1、幼兒根據圖片做動作,家長正確猜測動作內容,使幼兒體驗聾啞人的生活狀態。

        2、通過親子游戲,增進幼兒與家長的情感。

        材料準備:各種動作卡片,如:洗臉、刷牙、穿衣等等

        玩法:

        1、爸爸出示圖片給寶寶,幼兒模仿圖片動作。

        2、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測,若猜測正確則擁抱獎勵。

        3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

        注:本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外,爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事,讓孩子知道聾啞人的生活狀況,激發他們關愛聾啞人的情感。

        (二)游戲名稱:給盲人引路

        游戲目標:通過體驗盲人走路的不便,激發幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。

        材料準備:蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

        活動過程:用布將幼兒雙眼蒙住,家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,順利到達為勝利。

        (三)活動名稱:穿衣本領大

        游戲目標:在游戲過程中,根據兒歌復習鞏固穿衣過程,能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。

        材料準備:幼兒前期會念穿衣兒歌

        活動過程:爸爸和寶寶人數一件衣服,媽媽說開始后,寶寶和爸爸比賽穿衣,先穿好者為勝利!

        附:《穿衣歌》一件衣服四個洞,寶寶套進大洞洞,腦袋鉆出中洞洞,小手伸出小洞洞。

        《穿褲子》寶寶自己穿褲子,好像火車鉆山洞,嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,兩列火車出山洞。

        《小扣子》小扣子,圓溜溜,歡迎朋友找眼睛,小洞洞,忙招手,歡迎扣子鉆洞洞。

        (四)游戲名稱:心有靈犀一點通(一名幼兒,兩名家長)

        游戲目標:通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。

        材料準備:答題板兩份,

        玩法:媽媽和寶寶背靠背做,爸爸出示各類問題卡片(問題如:媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題,請幼兒將答案以畫畫形式出示,媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時,媽媽與幼兒共同舉牌,答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

        安全好玩的親子互動活動方案【篇6】

        活動主題:今天,爸爸媽媽陪我過六一;

        活動內容:親子互動(一起體驗童年樂趣);

        活動口號:我的節日,爸爸媽媽一起來;

        活動時間:20__年6月1日上午9:00—11:30。

        活動地點:___田園農莊文化廣場。

        由父母和孩子共同完成一個小游戲。現在大部分家庭的父母都忙于工作,對孩子的關心可能會相對于來要少一點,通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起,增加彼此之間的情感平時不善表達的愛,同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

        一、親子互動游戲

        (1)團結向前

        以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在一起,跑完規定路程。【一輪5個家庭比賽】優勝的家庭可獲得農莊___玩套票,對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

        (2)親親我的寶貝

        小朋友們排成一排,舉起雙手,家長蒙住雙眼,通過摸小朋友的手辨認自己的孩子,最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品,或者贈送消費券,對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

        ●送小禮品

        參加活動的顧客,贈送一個小禮品。【如:卡通筆,玩具(這段時間比較火爆的動畫片《___》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物,建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具)】

        ●贈送小蛋糕

        對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。

        【負責贈送的服務員面帶微笑,雙手送上同時說出祝福的語言:小朋友,節日快樂愿你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重,但是卻是代表整個山莊的形象和態度,讓消費者能感受到我們是用心在服務,自然也能得到他們的肯定。

        (3)開心菜園

        做完游戲后,就到了下一站,到開心菜園里種菜,小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場主的樂趣,同樣感受勞動的快樂!我們以這種特殊的方式來為孩子們紀念他們的節日!

        來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶!

        二、拍照留念

        為參加活動的父母和孩子拍照留念,山莊把拍的照片印洗出來做一個文化墻,把照片貼在文化墻上面,同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的愿望,作為山莊的一個小文化景點,給游人參觀并且參與。

        背景音樂:廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如:

        《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸,壞爸爸》;

        《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》、《每當我走過老師的窗前》、《外婆橋》;

        《我們多么幸福》、《愛我你就抱抱我》、《別看我只是一只羊》、《三只熊》。

        三、活動裝飾

        (1)裝飾氣球、塑料向日葵;

        (2)背景音樂;

        (3)宣傳海報;(在農莊入口和農莊內張貼)

        (4)橫幅2條:熱烈慶祝“六一”國際兒童節;

        ___田園農莊我我勞動我快樂;

        (5)彩虹門:熱烈慶祝“六一”國際兒童節;

        四、費用預算(成本需實際核算)

        1、裝飾氣球、塑料向日葵;

        2、背景音樂;

        3、橫幅2-3條;

        4、兒童小玩具;

        5、小蛋糕。

        6、獎品。(農莊玩套票)

        安全好玩的親子互動活動方案【篇7】

        一、活動時間:20__年9月_日

        二、活動目標:

        1、初步嘗試參加團體活動,感受團體活動的樂趣。

        2、初步了解正確的洗手方法,體驗安靜進餐的氛圍。

        三、活動準備:

        1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗,一把淺口勺子。

        2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

        3、大的洗手步驟圖三張。

        四、活動過程:

        1、家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

        2、團體活動。

        ①教師完整示范。

        ②幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具,操作完成后及時將物品放回原位。)

        3、做操時間:

        模仿操“餅干操”

        ①教師示范一遍。

        ②請家長和孩子跟學一遍。

        ③大家一齊跳一遍。

        4、學習洗手。

        ①教師請幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊洗手)

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