讓科學大師劇成為“大思政課”生動教材

以大格局凝聚育人合力。全面推進新時代高校“大思政課”建設，應構建工作大格局，以充分調動全社會力量和資源，凝聚育人合力。工程廣泛動員科技、歷史、文化等領域的專業力量，引領全國19所高校創排科學大師劇，形成了政府、學校、社會密切聯系、協調聯動的一體化工作格局，顯著優化了德育資源的整合，鞏固和擴展了“大思政課”建設陣地。

以大平臺創新美育課堂。科學大師劇作為高規格、大規模的高校舞臺劇品牌活動，以科學大師的人物故事為德育載體，以科學家精神為價值內核，以劇目展演為表達形式，扎根校園，感染青春，不僅為高校師生提供了弘揚科學家精神、展現蓬勃朝氣的藝術舞臺，同時也打造了高校思政美育的創新課堂——聚光燈下參演師生與人物角色的交融，使科學家精神走進了參演者與觀看者精神世界的深處。

改革創新是時代精神，青年大學生是極具創新活力的群體，高校“大思政課”也須在改革創新中贏得青年。習近平總書記指出，“大思政課”我們要善用之，一定要跟現實結合起來。推動“大思政課”高質量發展，應立足新時代高校教育形勢的新變化，源源不斷地創造出科學大師劇式的生動藍本，切實增強“大思政課”鑄魂育人實效。

（作者：段立國，系山東大學馬克思主義學院副教授）