關(guān)于英語活動主題方案

關(guān)于英語活動主題方案7篇

為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面小編帶來關(guān)于英語活動主題方案7篇，希望大家喜歡。

關(guān)于英語活動主題方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認真落實縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機，營造濃厚的`英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。

二、活動目標：

充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動主題：

體驗英語、感受成功、享受快樂

四、活動口號：

HappyEnglish,happylife!快樂英語，快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!

讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!

讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

五、活動時間：

20_年10月8日——11月8日

六、活動方案：

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動，迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。

(二)氛圍創(chuàng)設(shè)

1、英語節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。

2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語，嘗試用英語組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。

3、在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語，盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。

4、英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語)，并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。

(三)活動項目為使校園英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展，各校除組織以下活動以外，還要結(jié)合本校實際多開展相關(guān)的英語活動。爭取以活動為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更好、更多的去實踐英語。

1、英語書寫比賽

參賽對象：四、五年級全體學(xué)生

活動要求：任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。

活動時間：10月8---15日

書寫內(nèi)容：四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>

比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ挕＝ㄗh各校根據(jù)實際分年級進行。

獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

2、英語誦讀比賽

參賽對象：四、五年級全體學(xué)生

活動要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進。

活動時間：10月11---19日

朗誦內(nèi)容：所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀;適當補充小對話、短文等。比

賽形式：限時間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。

獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

3、英語單詞訓(xùn)練比賽

參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生

活動要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音;教會學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達到聽其音思其意的熟練程度。

內(nèi)容：三年級即所學(xué)單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞。活動時間：10月17---26日

比賽形式：單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進行。

獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

4、英語手抄報比賽

參賽對象：四--五年級學(xué)生

活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報的書寫格式，選擇適當主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實，可讀性強，圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。

手抄報內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊。活動時間：10月17日---26日

比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評

獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

5、英語歌曲大比武

參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生

活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確，旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。

歌曲內(nèi)容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。

活動時間：英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。

獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

6、英語情景劇表演

參賽對象：四、五年級全體學(xué)生

活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進而使學(xué)生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。

內(nèi)容：課本或所學(xué)過的對話;自編對話等形式

活動時間：10月30日—11月8日

比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽

獎項設(shè)置：各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。

注：活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。

(四)現(xiàn)場準備

1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞，宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。

2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。

3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報;做好宣傳報道。

4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者，并有相應(yīng)的過程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明_學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。

關(guān)于英語活動主題方案篇2

活動寄語：

“過圣誕，迎新年”英語節(jié)系列活動是英語課堂教學(xué)的拓展和延伸，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語，運用英語，了解中西文化差異的舞臺。在這里學(xué)生們共同成長，不斷完善自我;在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢想去擁抱世界，英語節(jié)系列活動傳遞的不僅是節(jié)日的氛圍，美麗的語言，更是多彩的文化……在節(jié)日來臨之際，把自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……

活動宗旨：

為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，豐富學(xué)生的校園生活。

活動內(nèi)容：

“圣誕英語賀卡”評選

活動具體安排：

“圣誕英語賀卡制作大賽”評選：

時間：

12.14 —12.25。

參加人員：

1——6年級各班。

目的：

為展現(xiàn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力與書寫，體現(xiàn)教師的教學(xué)成就，擬開展每人動手做“圣誕英語賀卡”活動。

方式：

12月14日各班布置“圣誕英語賀卡”作業(yè)，12月21日各班收繳并在班內(nèi)進行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進行展示。

要求：

每位學(xué)生采用各種卡張，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)學(xué)生的英語能力，自行對版面進行設(shè)計。

評比標準：

版面美觀大方，設(shè)計獨特，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，書寫規(guī)范并字跡優(yōu)美。

評獎辦法：

12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進行展示，評出一、二、三等獎，年級獲獎學(xué)生在學(xué)校活動上領(lǐng)獎。

關(guān)于英語活動主題方案篇3

一、活動目的：

通過英語節(jié)活躍校園文化生活，營造學(xué)英語、用英語的氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。

二、活動主題：

Happy English，happy life.

快樂英語，快樂生活。

三、活動對象：

全體高一、高二同學(xué)

四、活動時間：

20_年11月

五、活動內(nèi)容：

1.個人項目：

(1)英語書法競賽。

2.集體項目：

(1)英語節(jié)宣傳海報比賽：各班選1份自行設(shè)計的英語宣傳海報，內(nèi)容見方案(1開紙)。(第10周通知，第_周周二結(jié)束收齊)

(2)英語歌唱大賽：每班派一個比賽單位參加(2人以內(nèi))，晉級單位參加決賽。

(3)英語電影模仿：每班派一個比賽單位參加(5人以內(nèi))，在大賽現(xiàn)場對規(guī)定的電影片段進行配聲及情節(jié)模仿，晉級單位參加決賽。

(4)英語主題講座：_周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽英語講座。(該內(nèi)容不計入英語節(jié)項目總分。)

3.其它：

英語小游戲：各班級可在英語節(jié)舉辦期間，參加每個星期2次的英語小游戲，地點在一樓架空層。

注：具體請參看各活動的計劃書。

六、獎勵辦法：

高二組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

高一組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

(說明：班級獎勵計分方法：每班每參加一項活動即為班得1分，在比賽中獲一等獎可得5分，二等獎3分，三等獎2分。)

關(guān)于英語活動主題方案篇4

一、活動宗旨

1.英語節(jié)是孩子們集中展示自我的一次英語綜合實踐活動;

2.英語節(jié)讓孩子們盡情地享受英語學(xué)習(xí)的快樂;

3.以精彩的節(jié)日活動形式，展示我校英語教學(xué)的成果。

二、活動主題

kiss english,kiss the world(親近英語，擁抱世界)

三、活動要求

1.提煉思想，圍繞理念做精做優(yōu)，使活動有靈魂、有思想;

2.全員參加，展示英語學(xué)習(xí)的多方面成果

3.英語節(jié)校園環(huán)境和活動場景的布置要有情境、有針對性、有年級特色。

四、活動時間

20_年4月27日到20_年五月8日。

五、活動安排

本次英語節(jié)按年級段采取不同的活動形式，力爭人人參與，人人快樂，人人有收獲。

1.三年級制作family tree家庭樹。

2.四年級“我比你猜”活動。

3.五年級繪制復(fù)活節(jié)彩蛋，參加“滾蛋”活動。

4.六年級制作fare well book mark贈別書簽。

關(guān)于英語活動主題方案篇5

一、活動時間：

12月 全月招生季

活動時間: 1月1日 9:00-12：00

二、活動對象：

學(xué)校所有在讀學(xué)生

幼兒段學(xué)員(需要家長陪同)

在讀學(xué)生邀請的好朋友

招生老師邀請的意向?qū)W員

三、活動形式：

師生互動英語游戲唱歌表演教學(xué)等大聯(lián)歡

活動預(yù)算和規(guī)模：

規(guī)模：鼓勵所有學(xué)員參加，實在不能參加的學(xué)員須提前請假。所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報名的辦法，可提前一周下發(fā)活動通知!人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍，如果報名人數(shù)較多，可以分班進行!

場地要求：最大教室

人員要求：所有任課老師和教務(wù)老師

四、成本預(yù)算及獎品設(shè)置：

1、 校內(nèi)裝飾(氣球+新年海報+彩帶100元)

2 、圣誕帽10個(50元)

3 、幸運抽獎獎品1000元(一等獎，獎品300代金卡;二等獎，獎品文具禮盒套裝;三等獎，獎品筆袋;四等獎,獎品彩色橡皮; 紀念獎,獎品鉛筆或各種一元左右的小禮品)

4 、活動宣傳單3000張(500元)

5 、抽獎用乒乓球100個(100元)

6、兼職宣傳人員3-5人,工資預(yù)計1000元

五、活動實施流程：

1、活動開始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門口以抽獎的形式進行活動的宣傳招生。

2、抽獎形式為:用50個乒乓球放在一個抽獎盒里,上面標注好1-5的數(shù)字,參與抽獎即可100%中獎。

3、所有參與抽獎的孩子或者家長抽完獎后須登記詳細名字和電話，家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎品

4、所有參與抽獎并到中心領(lǐng)取獎品的孩子,可以有機會參加元旦當天新年聯(lián)歡會,并可參加聯(lián)歡會當天的再次抽獎! 鼓勵孩子能夠參加聯(lián)歡會的排練，并最好跟隨合適的班聽課,從而達到招生的目的!

六、元旦大聯(lián)歡的活動流程:

1 、組織學(xué)員及家長入場就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹 PPT，宣傳片的播放 。

2 、各班選送節(jié)目表演(每個節(jié)目控制時間在10-15分鐘),由校長對節(jié)目進行打分!

3 、集體英文游戲,公開課(達到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的)

4 、集體抽獎

5、 校長講話,頒發(fā)獎品,給得分最高的班頒發(fā)獎狀!

關(guān)于英語活動主題方案篇6

一、 活動宗旨

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語，英語教研組活動方案。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

二、 活動主題

Good —— Better —— Best !

三、 活動要求

全員參與 自主學(xué)習(xí) 合作交流 體驗快樂

四、 活動時間

20_年9月14日—— 20_年9月30日

五、 活動過程

1. 9月14日——9月15日：英語節(jié)前期準備(制定活動方案等)

2. 9月16日 英語節(jié)開幕式(早操集會時間舉行) 張覺校長致詞。

3. 9月16日——9月17日： 特級教師龔海平老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。

4. 9月18日——9月25日：全校開展豐富多彩的活動

(1) 全校學(xué)生在音樂課、英語課上學(xué)唱一首英語歌《雪絨花》。

(2) 各班在英語老師的帶領(lǐng)下組織相應(yīng)的活動。

二三年級 英文書寫比賽(字母、句子) (何郁蘭老師負責準備書寫材料。)

四年級 “我愛記單詞”比賽 ( Do you remember ? )

(沈潔老師負責準備單詞材料。)

五年級 英文小故事表演賽 (計振瑜老師負責準備5則小故事材料。)

六年級 英語知識競賽 (卜芳靜老師負責準備知識競賽材料材料。)

5. 9月24日——9月29日 成果展示(地點：演播廳 )

9月24日(午自習(xí))：二三年級 英文書寫比賽 (全班參與)

9月25日(午自習(xí))：四年級 “我愛記單詞”比賽 (每班5人)

9月28日(午自習(xí))：五年級 英文小故事表演賽 (每班2人)

9月29日(午自習(xí))：六年級 英語知識競賽 (每班5人)

評委：顧麗萍 王霞芬 方 瑩 新聞報道：何郁蘭 沈 琳 卜芳靜

六、 活動獎勵

以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由科教處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認真做好評選工作。按年級評出最佳英語“書寫之星”、“記憶之星”、“表演之星”、“未來之星”。

七、 英語節(jié)閉幕式：(時間：9月30日早操 )

1、張覺校長致閉幕詞 2、宣布頒發(fā)英語節(jié)各類獎項 3、集體演唱《雪絨花》

關(guān)于英語活動主題方案篇7

一、活動理念：

通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學(xué)校校園英語文化，建設(shè)英語學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。

二、活動目標：

充分挖掘每個學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語;讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信;讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說;讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”能力。

三、活動主題：

快快樂樂享受英語

四、活動口號：

Enjoy life, enjoy English!

五、活動時間：

第12—13周

六、活動內(nèi)容

第一版塊：日常英語活動

1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園氛圍。

第二版塊：英語基本技能比賽

1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：

初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持(準備好開場語和結(jié)束語)

③ 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香

2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：

初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。

復(fù)賽：通過口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持(準備好開場語和結(jié)束語)

③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰

3.8年級---“word show ”單詞達人大賽

初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。

復(fù)賽具體安排：

①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。

②金妍主持(準備好開場語和結(jié)束語)

③評委：張亮琦、李玉、李遠遠

第三版塊： 英語手抄報比賽

① 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復(fù)評。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報的主題：

六年級：food/ festival

七年級：health

八年級：cities

③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。

以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。