開展英語活動方案設(shè)計

為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面小編帶來開展英語活動方案設(shè)計7篇，希望大家喜歡。

開展英語活動方案設(shè)計篇1

一、活動目的：

通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心;與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化。

二、活動時間與主題：

活動時間：12月份

主題：Happy learning!Happy life!(快樂學(xué)習(xí)!快樂生活!)

三、活動對象：

三——六年級學(xué)生

四、活動過程

(一)活動開幕

11月30日(第14周周一)，英語節(jié)開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學(xué)生積極參與。(負(fù)責(zé)人：_)

(二)活動開展

1.常規(guī)活動

(1)每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。(負(fù)責(zé)人：_)

(2)在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，為課本動畫配音。(負(fù)責(zé)人：各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師)

(3)在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。(負(fù)責(zé)人：各年級英語泡泡社團輔導(dǎo)老師)

(4)在寫作社團開展英語閱讀競賽。(負(fù)責(zé)人：各年級寫作社團輔導(dǎo)老師)

(5)在黑板報中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗，知識得以拓展。(負(fù)責(zé)人：各班英語老師)

2.特色活動

(1)開展英語游藝活動。(以年級為單位，在第15周班隊課開展。三年級負(fù)責(zé)人：_;四年級負(fù)責(zé)人：_;五年級負(fù)責(zé)人：_;六年級負(fù)責(zé)人：_)

(2)英語書簽秀(12月15日第16周周二展出)

參加對象：三年級全體學(xué)生

內(nèi)容：以西方國家標(biāo)志性的物體介紹為主。(建筑物、動植物、代表性人物等)

形式：書簽大小、形式不限

負(fù)責(zé)人：__

(3)英語圣誕賀卡秀(12月15日第16周周二展出)

參加對象：四年級全體學(xué)生

內(nèi)容：以圣誕為主題進行設(shè)計。

形式：賀卡大小、形式不限

負(fù)責(zé)人：_

(4)英語小報秀(12月15日第16周周二展出)

參加對象：五、六年級全體學(xué)生

內(nèi)容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。

形式：8K大小卡紙

負(fù)責(zé)人：_

(5)英語情景劇表演(12月25日第17周周五)

參加對象：每個英語老師負(fù)責(zé)一個情景劇

內(nèi)容：可以是童話、寓言等。

負(fù)責(zé)人：__

(三)活動閉幕。

12月28日利用國旗下講話，英語節(jié)總結(jié)閉幕。(負(fù)責(zé)人：__)

丹陽市區(qū)新實驗小學(xué)教導(dǎo)處

注：有的活動負(fù)責(zé)人不止一個，帶_的為活動首要負(fù)責(zé)人。各項活動首要負(fù)責(zé)人要提前制定方案，組織活動，留下照片等過程資料，結(jié)束后寫一篇活動報告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字，發(fā)給__老師。

附：游藝活動內(nèi)容參考：

(1)三年級學(xué)生：

看英語單詞畫畫或涂色：參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語單詞的卡片，

由學(xué)生自由作畫并涂色，優(yōu)秀者給予展示。

英語小對話表演：學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話，領(lǐng)取獎品。

(2)四年級學(xué)生：

單詞接龍：教師給出一個單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出(10秒內(nèi))，由其他小組代答，答出一個，得一分，得分最多的小組獲勝。

(3)五年級學(xué)生：

你演我猜：一次兩個同學(xué)參與,一個學(xué)生用肢體語言表演出(不能發(fā)出聲音)

主持人準(zhǔn)備的短語或單詞，另一個學(xué)生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內(nèi)看誰猜的多。

(4)六年級學(xué)生：

分類說單詞：教師給出一個類別，學(xué)生說出關(guān)于這個類別的單詞，在規(guī)定的時間看誰說的單詞多。

畫圖配寫句子：學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片，為圖片配寫句子，優(yōu)秀的給予展示。

開展英語活動方案設(shè)計篇2

一、活動時間：

20_年x12月31日(周六)

二、活動安排

(一)開幕式：上午兩節(jié)課后(9:35)

地點：天井

簡單流程：主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀(展示)、雞蛋撞地球(比賽)

項目一：泡泡秀

地點：天井

1、所需材料：吹泡液(自備)，吹泡器(自備)。參考內(nèi)容請點擊。

2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。

3、參加人員：全體師生(科技社團成員集體展示)

項目二：雞蛋撞地球

地點：(選手)A樓至C樓四樓天橋;(評委及觀眾)A樓至C樓花壇空地安全線以外

1、所需材料：雞蛋(自備)，雞蛋保護裝置(自備)。

2、參賽人員：一至六年級每班限報5人(由班主任以班級初賽形式選拔)，其中女生至少1人。

3、評分標(biāo)準(zhǔn)(總分：10分)

①雞蛋是否安全(3分)：雞蛋完好無損，得3分;破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分;蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。

②落點是否準(zhǔn)確(3分)：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。

③裝置質(zhì)量大小(3分)：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。

④創(chuàng)意印象(1分)：創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計美觀者得1分，其次得0.5分。

4、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎若干。

(二)游園活動：下午1:30

地點：各班教室

簡單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎

具體安排：

關(guān)卡 類別 項目 過關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場地 負(fù)責(zé)老師 分值

備注：

1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng)意獎若干。

2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個項目，每一關(guān)設(shè)科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。(以上場地安排如有調(diào)整，會及時通知。)

3、科技類每個項目的最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中。【單手抓球、紙船載重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】

三、工作人員安排：

1、巡視指導(dǎo)：

2、組織策劃：

3、材料購置、分發(fā)：(乒乓球、螺母、獎品、獎狀等)

4、攝影：小記者社團

5、獎狀：

6、新聞報道：

7、主持人輔導(dǎo)：

8、志愿者：五六年級每班3人(“雞蛋撞地球”選手除外)，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。

9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員(暫定)：

評委：(科學(xué)組+數(shù)學(xué)組)

發(fā)令員：

總分統(tǒng)計評委：

賽場安全維護：各班班主任

賽場布置：

注：未盡事宜另行通知。

燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部

開展英語活動方案設(shè)計篇3

一、指導(dǎo)思想

為了進一步推進素質(zhì)教育，踐行“幸福教育”辦學(xué)理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力，讓學(xué)生在實踐中體會到學(xué)英語、讀英語、用英語的快樂，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時結(jié)合西方的感恩節(jié)，對學(xué)生進行感恩教育。通過英語節(jié)一系列的活動讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

二、活動主題

Kiss English，kiss the world! 親近英語,擁抱世界!

三、活動時間

20_年11月20日——11月24日

四、活動負(fù)責(zé)人

四、六年級英語教師，組長安排好本年級具體分工。

五、活動內(nèi)容

四年級

(一)營造英語視聽環(huán)境

1 、學(xué)習(xí)《愛麗絲夢游仙境》經(jīng)典片段臺詞。

2 、統(tǒng)一時間觀看英語經(jīng)典大片《愛麗絲夢游仙境》。

(二)組織英語實踐活動:感受西方文化，品嘗西方美食

1、搜集西方美食及風(fēng)俗的差異。

2、展示自己的搜集內(nèi)容。

3 、品嘗美食。

六年級

(一)感恩家庭活動之四格漫畫創(chuàng)作

父母不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。感恩的方式有很多，六年級同學(xué)嘗試創(chuàng)作四格漫畫，通過幽默詼諧的畫面來展現(xiàn)家庭溫馨和諧感人的一幕，進而詮釋家庭的歡聲笑語。

形式：四格漫畫。教師可以展示一些四格漫畫，讓學(xué)生具備一定的感知。

內(nèi)容：你和家人之間，或者家人和家人之間肯定發(fā)生過很多有趣的、有意義的、甚至搞笑的事情，和你的父母一起回憶一下，選擇合適的一件事，以四格漫畫的形式來體現(xiàn)，畫面簡潔，語言幽默，可以涂色。

紙張：16K或者A4紙

(二)感恩學(xué)校之主題中隊活動

形式：各中隊結(jié)合“感恩”主題開展中隊活動

內(nèi)容：活動過程中和同學(xué)一起分享品嘗美食，視頻展臺欣賞創(chuàng)作的四格漫畫。

開展英語活動方案設(shè)計篇4

一、活動宗旨：

通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，搭建展示英語舞臺;濃厚學(xué)校英語氛圍，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生文化視野;加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。

二、活動主題：

學(xué)英語迎奧運慶五一

三、活動時間：

_年4月26—29日

四、活動口號：

MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

(我的英語我的世界我的夢想)

五、活動綜述：

1.4月26日學(xué)生英語作品展(英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學(xué)生優(yōu)秀英語作品展出)

2.4月27日英語口語比賽(形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等)

3.4月28日英語教師觀摩課(與縣教研室聯(lián)系)

4.4月29日節(jié)目表演專場(學(xué)校大操場)

六、活動程序：

◆專家講話(擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly)

◆學(xué)生感言

◆校長致辭

◆節(jié)目表演：

1、英語賽歌：校各年級(指導(dǎo)教師：各年級科任英語老師)

2、兒童時裝表演：《繽紛童年》(指導(dǎo)教師：__)

3、舞蹈：《龍游寶地》(指導(dǎo)教師：校音樂組)

4、親子英語節(jié)目：四年級_家庭

五年級_家庭(指導(dǎo)教師：_)

5、教師英語節(jié)目：《暢想奧運》(指導(dǎo)教師：_)

6、師生英語表演：《音樂之聲》(指導(dǎo)教師：_)

7、英語兒歌表演：《FLYTOBEIJING》(指導(dǎo)教師：_)

8、互動英語節(jié)目：《奧運知識大比拼》(指導(dǎo)教師：_)

9、英語詩歌朗誦：《再別康橋》(指導(dǎo)教師：_)

10、英語雙簧：《狐假虎威》(表演者：_)

11、西小附屬幼兒園英語秀(指導(dǎo)教師：_)

開展英語活動方案設(shè)計篇5

一、活動目的

為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語語言習(xí)慣、英語語感節(jié)奏，提供學(xué)生展示才華的機會。此次英語節(jié)，結(jié)合我校英語組的教研計劃，特開展英語詩歌朗誦比賽。

二、參賽學(xué)生

低段：三至四年級;高段：五至六年級

三、比賽時間：

__年12月28日(周二下午13：00-----15：00)

四、比賽地點：

校多功能報告廳

五、人員安排

(一)總負(fù)責(zé)：_

(二)分區(qū)負(fù)責(zé)：(1-3年級)伍素微(4-6年級)_

(三)帶隊人員：

1、1—2年級獲獎學(xué)生由以下老師負(fù)責(zé)管理(各班主任將獲獎學(xué)生帶至報告廳座位，與管理老師做好銜接工作)

_：一(1)班、一(2)班;_：一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;

_：一(4)班、一(6)班、二(5)班;_：二(1)班、二(2)班

2、三—六年級由各班班主任負(fù)責(zé)帶隊管理

3、機器設(shè)備負(fù)責(zé)：_

4、音響、屏幕設(shè)備負(fù)責(zé)：_

5、錄像：沙小荷攝影：_

6、候場區(qū)管理：_

7、新聞報道及統(tǒng)分：_

六、英語詩歌朗誦比賽規(guī)則、形式和評分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)比賽規(guī)則：

1.12月14日下午，選手代表進行決賽抽簽(分低段(3-4年級)和高段(5-6年級))

2.評委老師采用百分制當(dāng)場打分;總分的平均分將是選手的最后得分，獎項按分?jǐn)?shù)排序。

3.選手按抽簽順序上場表演(參賽學(xué)生提前2個節(jié)目在候賽區(qū)(報告廳外面)等待比賽)，南邊上，北邊下。

4.表演時間為5-10分鐘。

(二)詩歌形式：

1.低段(三至四年級)：以小組(3---15人)為單位，表演一段英語chant。并加入適當(dāng)?shù)膭幼?如：拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動作或其他表演也可以)。

2.高段(五至六年級)：個人或小組合作表演朗誦(可以看稿朗誦+表演：類似課本劇)。

(三)評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.朗誦能力占40分

要求：英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰(20分)主題鮮明集中，語調(diào)流暢自然(20分)

2.表達能力占30分

要求：配樂恰當(dāng)，沒有原聲(10分)節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意(10分)表情恰當(dāng)(10分)

3.儀表、臺風(fēng)占30分

要求：上下場致意、答謝(5分);服飾整潔統(tǒng)一(可租服裝，朗誦當(dāng)天化妝)(5分);動作整齊有序(10分);表達生動(10分)

七、獎項設(shè)置：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。

八、評委(9名)

英語組老師：_老師、_老師、_老師(負(fù)責(zé)朗誦能力打分)

音樂組老師：_老師、_老師、_老師(負(fù)責(zé)表達能力打分)

校家委會成員：3名評委(負(fù)責(zé)儀表、臺風(fēng)打分)

九、頒獎程序

1、英語作品類頒獎

(1)時間：第八個節(jié)目表演開始時

(2)各班派一名獲獎學(xué)生代表，按低年級至高年級順序于舞臺南邊排列(一(1)—六(2))

(3)頒獎嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員代表

(4)合影留念

2、詩歌朗誦比賽頒獎

(1)英語教研組組長林樂老師宣讀比賽結(jié)果

(2)各班派代表上臺頒獎

(3)頒獎嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員代表

(4)合影留念

十、各班合影

比賽結(jié)束后，各班獲獎學(xué)生合影留念，并將照片上傳班級博客和校園網(wǎng)(吳長虹)

開展英語活動方案設(shè)計篇6

一、活動目的：

通過英語節(jié)活躍校園文化生活，營造學(xué)英語、用英語的氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。

二、活動主題：Happy English, happy life.

快樂英語，快樂生活。

三、活動對象：全體高一、高二同學(xué)

四、活動時間：20_年11月

五、活動內(nèi)容：

1.個人項目：

(1)英語書法競賽。

2.集體項目：

(1)英語節(jié)宣傳海報比賽：各班選1份自行設(shè)計的英語宣傳海報，內(nèi)容見方案(1開紙)。(第10周通知，第_周周二結(jié)束收齊)

(2)英語歌唱大賽：每班派一個比賽單位參加(2人以內(nèi))，晉級單位參加決賽。

(3)英語電影模仿：每班派一個比賽單位參加(5人以內(nèi))，在大賽現(xiàn)場對規(guī)定的電影片段進行配聲及情節(jié)模仿，晉級單位參加決賽。

(4)英語主題講座：_周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽英語講座。(該內(nèi)容不計入英語節(jié)項目總分。)

3.其它：

英語小游戲：各班級可在英語節(jié)舉辦期間，參加每個星期2次的英語小游戲，地點在一樓架空層。

注：具體請參看各活動的計劃書。

六、獎勵辦法：

高二組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

高一組：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

(說明：班級獎勵計分方法：每班每參加一項活動即為班得1分，在比賽中獲一等獎可得5分，二等獎3分，三等獎2分。)

開展英語活動方案設(shè)計篇7

活動主題：

活動背景：

活動目標(biāo)：

1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。

2、為學(xué)員和非學(xué)員營造一種西方文化的活動氛圍。

3、設(shè)計新穎的游戲，讓孩子和家長感知在文同學(xué)習(xí)的增值樂趣。

4、回收文同幣，留住老學(xué)員，吸引新學(xué)員。

活動時間：

活動地點：

活動宣傳：

宣傳形式：

宣傳方案：

報名人數(shù)：

活動方案：

第一階段：

1. 主持人及所有老師熱場。

2. 外教主持人帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的節(jié)日文化及有關(guān)詞匯，營造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。

第二階段：

熱身游戲：海底撈(蛋)。

主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來進行游戲，家長在規(guī)定時間內(nèi)用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里(指定框里)，時間結(jié)束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應(yīng)獎勵!

【活動游戲規(guī)則】

1、5組家庭，組組PK，Steve老師負(fù)責(zé)計時，時間為2分鐘。

2、家庭之間互相PK，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務(wù)，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發(fā)。

3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發(fā)。注意了，違反規(guī)則的，我們會扣掉一個蛋哦。

【活動注意事項】

1、各位家長請看管好自己的小孩，游戲的時候盡量和孩子在一起。

2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。

3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。

4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。

5、參加者不得有意破壞植被和公園設(shè)備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。

第三階段：

手工DIY鮮花制作

(文同準(zhǔn)備裝飾用品，雙面膠等。)

各毯主需上前領(lǐng)取所需材料，協(xié)助本地墊家庭完成DIY。

第四階段：

全體游戲：兔子蹦蹦跳

【活動游戲規(guī)則】

1. 分組縱隊并排站。

2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發(fā)，到達終點即刻返回，當(dāng)該組第一個家庭到達后，第二個方可出發(fā)。

3. 孩子可發(fā)出指令left、 right、 go、turn around等引導(dǎo)家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋里，兩手提著布袋蹦跶著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發(fā)，該組最后一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。

【活動注意事項】

1、這是接力游戲，用時最短獲勝。

2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發(fā)。

3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。