小學(xué)教師的職責(zé)

2026-02-03 14:33:14| 小龍

教師的職責(zé)就是教書育人，如果你想成為一名老師，那么你有了解過一名老師的崗位職責(zé)是怎樣的嗎?下面，由小編給大家說一下小學(xué)教師的崗位職責(zé)，歡迎大家閱讀。

一.要熟練掌握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，重、難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

1、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，了解教材編排體系。

2、互相聽課、學(xué)習(xí)，做好記錄，及時(shí)完成評課反饋工作。

3、積極參加集體備課工作，每兩周進(jìn)行一次集體備課，保障全組按照統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一尺度完成教學(xué)工作;

4、關(guān)注本組的發(fā)展，按時(shí)參加教研活動，發(fā)表建設(shè)性的意見;

5、積極承擔(dān)市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務(wù)能力，互相支持保障成績。

1、在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和熟讀教材的基礎(chǔ)上，把握教材要點(diǎn);

2、應(yīng)根據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際，確定單元教學(xué)目標(biāo)。

3、能及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。

1、能正確使用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行課堂教學(xué)，提問要有啟發(fā)性;

2、努力改進(jìn)教法，講練結(jié)合，注意培養(yǎng)能力，不斷提高學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力;

3、要適宜地運(yùn)用現(xiàn)代常規(guī)電教手段輔助教學(xué)，每學(xué)期電教設(shè)備使用率不低于有關(guān)規(guī)定。

1、練習(xí)設(shè)計(jì)要有一定的坡度，富于思考性和啟發(fā)性，有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和思維能力的提高;

2、在不同階段設(shè)計(jì)或精選有針對性的練習(xí);充分發(fā)揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并認(rèn)真作好試卷的積累和質(zhì)量分析;

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，抓作業(yè)訂正，注意信息反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，重視作業(yè)格式的規(guī)范。

4、做好階段、期中、期末的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，認(rèn)真進(jìn)行知識測查的質(zhì)量分析。建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

1、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對學(xué)生知識缺陷，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

2、積極組織學(xué)生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數(shù)學(xué)競賽活動，獲得好的成績。

(1)故意不完成教學(xué)任務(wù)、給教育教學(xué)工作造成損失的。

(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

(3)無故拒絕參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的。

(4)年度考核結(jié)果為不合格的。

(5)有“三亂”行為，經(jīng)核查屬實(shí)的。

(6)品行不良，侮辱、體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、指責(zé)家長，影響惡劣，經(jīng)教育不改的。

(7)無故遲到、早退、曠工，在工作時(shí)間參與與教學(xué)工作無關(guān)活動，在教室里接打手機(jī)，在工作時(shí)間和工作日酗酒的。